~新感情‧舊回憶~

我的班有個被學校鑑定為學習遲緩兒，不論是數學，或是國語都是考得很差，但她的弟弟就比較優秀；兩姊弟相同之處都是愛看電視。

這個學習遲緩兒在選擇看電視上都看那些保護級電視或電影，以及看HBO的電影，許多過早的知識讓她在似懂非懂的年紀中接受和看見是好還是壞呢？

讓她及早知道這個世界黑暗的一面或是人性的可怕，是否就讓她感到灰心和失望了呢？

也許就是這些原因造成她的學習遲緩。

想想我年幼時，我的成績也不是好到哪堙A雖然沒有像她那麼地嚴重，但是她學習態度的消極和退縮卻使一切有趣的事變得乏味；那時年幼的我不也一樣？過早得知大人的世界而變得老沈消極變得懦弱沮喪，變得退縮，是好現像嗎？學校已經送她到資源班，而我卻必需花比別人多的心力來讓她認識世界不是如她看見的。

和她的家長溝通後，要家長在家不放任孩子看電視（難怪現在有關機族），免得造成思考遲緩－－她有很多潛力，卻因為長期看電視，不用大腦去思考，連廣告時間也不錯過的看，最後，不能怪電視把自己的思考力剝奪了，乃是自己放棄思考的權利了，而這種情形不也是說我自己嗎？

還記得第一份工作的考試中，有一則題目是把自己的興趣寫成三百字的文章，交待它的好和壞，以及我如何處理，我就選擇了看電視這興趣，洋洋灑灑地寫了三百字，然後交卷，讓主試者心服口服的任用了我，學會了看電視的秘訣，而非被它奴役著。

如今我看見一個孩子，也是因為看電視而造成的現象，該怎麼辦？水能載舟，亦能覆舟，這是適用任何一種東西的。

於是要她的家長也配合我提出的條件，我在安親班也努力的敦促她，最近她真的有起色了，我想到小時候，如果，我也能受到這種節制，而多看書，今天我一定不只如此。

在安親班中，從生活的小事要她學習著手去做，請她發點心給大家，結果，第一次因為慢，被大家罵得要命，她想逃避（我不也是如此嗎？），我說不行，你要向大家道歉，然後，請大家支持你，明天仍然由你來發點心，她面有難色，我同時也看到了自己，如果有個長者像這樣不放棄的對待我，我成長的路不會只是這樣子而已，可能是精采無比，卻因著別人不願意再讓我嚐試而造成我自願放棄，在人生的某個缺憾堙A我一直如此認為，所以我要自己找出路，而這孩子是我的鏡子。

爭取自己學習的機會，爭取自己努力向上的機會，也需要別人的鼓勵，走出自己的囹圄，看見世界中的美好。

看見這孩子願意再一次的嚐試，也看見這孩子的心逐漸打開，或許，這個世代的人已經失去自己判斷的能力，只學習避重就輕的處世方法，而我呢？也許也是如此，人生有了困難才能產生美麗的浪花，不然平靜無波的人生，至終剩的只是退化成沼澤，而至消失無踪了…..