兩個孩子在前一天要回家之前太興奮了，把自己的地方打掃乾淨後，一窩蜂的往下跑，被樓下櫃台老師看到，而且在第二天向我指證歷歷，並交代要好好的「訓」他們一頓。
記下了這件事，而且，想要問清楚這件事的來龍去脈，再做判斷。
待他們都回來之後，我問了一下前一天有誰用跑的下樓梯，自己站出來；其實他們知道我對他們都要先問清楚原由，再做決定，不虧待他們。
三個「人犯」自動往我桌邊靠攏。
我說是誰告訴我這件事，再問是否真有其事，他們坦承不諱，於是開始說每天告訴他們要小心走下去，不要滾下去，是因為樓梯太陡，連我走下去時都差點會滾下去，如果你們用跑的，不小心摔斷了脖子或手或腿，那是一點都不好玩的；如果你們想更快，那是不是我們該建議主任把樓梯改成溜榾梯，這樣你們就直接滾下去好了，不就更快嗎？看著大家要笑又不敢笑的樣子，其實我已經在心堹漲n久了，這群天真的孩子。
於是要他們自己選擇處罰方式，有人要扣點，有人選擇罰走樓梯十次，就這樣徹底執行了這些處罰方式。
當然要他們學會愛惜自己最重要，在這個價值觀混亂的世代，我想，要教孩子知識還是其次，最重要的是要他們學會愛自己，而非在玩樂中喪失了自己的生命，或教他們學會尊重生命吧。
記下了這件事，而且，想要問清楚這件事的來龍去脈，再做判斷。
待他們都回來之後，我問了一下前一天有誰用跑的下樓梯，自己站出來；其實他們知道我對他們都要先問清楚原由，再做決定，不虧待他們。
三個「人犯」自動往我桌邊靠攏。
我說是誰告訴我這件事，再問是否真有其事，他們坦承不諱，於是開始說每天告訴他們要小心走下去，不要滾下去，是因為樓梯太陡，連我走下去時都差點會滾下去，如果你們用跑的，不小心摔斷了脖子或手或腿，那是一點都不好玩的；如果你們想更快，那是不是我們該建議主任把樓梯改成溜榾梯，這樣你們就直接滾下去好了，不就更快嗎？看著大家要笑又不敢笑的樣子，其實我已經在心堹漲n久了，這群天真的孩子。
於是要他們自己選擇處罰方式，有人要扣點，有人選擇罰走樓梯十次，就這樣徹底執行了這些處罰方式。
當然要他們學會愛惜自己最重要，在這個價值觀混亂的世代，我想，要教孩子知識還是其次，最重要的是要他們學會愛自己，而非在玩樂中喪失了自己的生命，或教他們學會尊重生命吧。
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